日本人の行動文法(ソシオグラマー)

『日本人の行動文法(ソシオグラマー)／竹内靖雄／東洋経済新聞社／1995』
著者：経済思想史、経済倫理学
評価：内容ゼロ・自分の体感をただ記述しただけ

論理や分析、論証というものをまるで理解していない。

宮崎哲弥絶賛だったので読んでみたが、あまりの内容にがっくり。
内容がなさすぎる。
何かを主張するには論拠が必要だが、
この本では、ほとんど何の論拠もなく、
著者の体感が箇条書きで羅列されているだけ。
物事を証明するというのはどういうことわかっていない

とりあえずわかったこと。
宮崎哲弥は博識だが論理分析リテラシーはない。

およそ読者とは、
自分の日頃の思いを代弁する本を良い本と認定してしまうもの。
宮崎氏は自分の思いと一致したから良い本だと思ったのだろう。

しかし真に優れた本とはそういうものではない。
根拠を明示し多角的に分析された本こそが良書である。

現状描写から問題性を取り出し、
過去の流れから一貫性を読み取り、
内部構造から因果性を描き出し、
類例との比較から平等性を主張し、
未来の推定から妥当性を提示する。

これら５つの論理を縦横に組み合わせた本こそが良書である。
本を読むとき、根拠と主張の組み合わせが、
この５つの技法のどれに相当するか考えることで、
その本の欠陥や不足を理解できる。
これは論文を書くだけでなく、読者にも必要な技術である。
これこそが論理分析リテラシーというものであろう。

『奪われる日本／関岡英之／講談社現代新書／2006』
著者：元銀行員
評価：問題意識は評価したいが物事を分析する方法を知らなすぎ

この本を良いと思う人は、分析思考力も論理思考力も使っていない。
世の中で反響のある本とは、
読者が持つ漠然とした意見に同意を与えてくれる本であることを
改めて認識した。

『若者殺しの時代／堀井憲一郎／講談社現代新書／2006』
著者：コラムニスト
評価：消費者としての若者現代史

若者を消費者とする社会を叙述。だから何？


『品位ある資本主義／相沢幸悦／平凡社新書／2006』
著者：ドイツ研究、経済学
評価：ドイツの社会的市場経済原理から見る日本経済史・「と」本

ヨーロッパでは日本ほどの格差社会ではないという。
ジニ係数を見る限り明白な嘘である。
そもそもヨーロッパは貴族の伝統のある階級社会だが。

ちょっとましな提言。
会社で、有給休暇をきっちり消化し、
長期連続休暇をとれるようにすれば地方滞在が増え、
地方経済の活性化になる。
これはいいと思う。
日本の問題は、生産性の追求のあまり、消費力が低下していること。
消費しやすい条件を作るべきなのだ。
日本は貿易依存度が高くないのに、国際競争力ばかり気にして、
国内市場の消費力を低下させている。
そろそろこのことに為政者は気づくべきではないだろうか？

馬鹿じゃないかとあきれた提言。
・塾を全面禁止しろ
・携帯メール禁止する
・ゲーム機は生産禁止に
・若者にボランティアをやらせる

……はあ？

・今日の一言
主張には論拠が必要だ。
It requires some argument for an assertion.
주장에는 논거가 필요하다.
主张需要论据。

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