ヒトはなぜ絵を描くのか：芸術認知科学への招待（岩波科学ライブラリー）

『ヒトはなぜ絵を描くのか』
齋藤亜矢（美術博士、熊本サンクチュアリ）
岩波科学ライブラリー（2014）

子どものなぐり描きは、
身体的な探索の痕跡

末期がんのチンパンジー、
イヨを看取る

回転画、2歳後半から4歳後半まで、
はじめての表象では13％が回転画
背側経路と腹側経路の連携が未完成のとき発生か？

To have a complete mind, learn the science of Art and the art of Science.
心を深く成長させるためには、芸術の科学を学びなさい。科学の芸術を学びなさい。
感覚を磨いて、ものの見方を身につけなさい。どんなものにも必ずつながりがあるはずです。
ダ・ヴィンチ

☆☆☆☆☆
難易度2/5 推薦度4/5

回転画や鏡像文字の原因を、
背側経路と腹側経路の連携に求めるのは面白い。

・今日の一言（本文より、ヘッケル）
Ontogeny recapitulates phylogeny.
個体発生は系統発生を繰り返す。
개체발생은 계통발생을 반복한다.
个体发育史重蹈种族发展史。

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